2021年3月17日晚，我院修復(fù)科副教授撒悅老師應(yīng)邀為研究生做了《淺談病例收集和匯報(bào)》專題講座，受到同學(xué)們的熱烈歡迎。

  撒悅老師曾獲得荷蘭Radboud University和武漢大學(xué)雙博士學(xué)位，現(xiàn)為我院修復(fù)科副教授，副主任醫(yī)師，武漢大學(xué)碩士研究生導(dǎo)師，曾獲得口腔醫(yī)學(xué)青年教師授課技能大賽全國(guó)一等獎(jiǎng)，是Dr悅讀公益項(xiàng)目發(fā)起人，“零基礎(chǔ)·學(xué)種植”“和撒悅博士一起游學(xué)”等系列課主講人。

本次講座在口腔醫(yī)學(xué)院1號(hào)樓5樓學(xué)術(shù)報(bào)告廳舉行，作為研究生病例展評(píng)大賽的系列活動(dòng)，旨在教授和引導(dǎo)專業(yè)型研究生更好地收集、整理和匯報(bào)病例。

  講座吸引了各專業(yè)的研究生、規(guī)培生，會(huì)上同學(xué)們熱情高漲，座無(wú)虛席，還有同學(xué)站著聽完了整場(chǎng)講座。撒老師生動(dòng)有趣的演講風(fēng)格加上金句頻出，一度讓會(huì)場(chǎng)掌聲不斷，笑聲連連。

【演講環(huán)節(jié)】

  本場(chǎng)講座以撒老師現(xiàn)身說(shuō)法拉開帷幕---一場(chǎng)演講應(yīng)該以能夠吸引觀眾注意力的內(nèi)容開始。對(duì)于“為什么要進(jìn)行病例匯報(bào)”這個(gè)問(wèn)題，撒老師給了一個(gè)引人深思地答案，“復(fù)盤、反思、進(jìn)步”。撒老師強(qiáng)調(diào)在做病例匯報(bào)時(shí)一定要展現(xiàn)亮點(diǎn)，抓住觀眾的眼球，并要做一個(gè)故事的講述者、情感的傳遞者，才能引起共鳴。

  隨后，撒老師通過(guò)三個(gè)病例向同學(xué)們?cè)敿?xì)介紹了收集病例過(guò)程中的細(xì)節(jié)以及在進(jìn)行病例匯報(bào)時(shí)的注意事項(xiàng)，也分享了很多拍照的小技巧及攻略。撒老師講到，從來(lái)沒有簡(jiǎn)單的臨床病例，一個(gè)病例的好壞并不在于其難易程度，而在于能否考慮到細(xì)節(jié)問(wèn)題并很好地解決。

  病例講解完畢后，撒老師總結(jié)：在治療病人時(shí)，我們要做一個(gè)溫情的參與者而非冷靜的旁觀者；治療過(guò)程中，我們要做一個(gè)合作者而非獨(dú)立者；面對(duì)困難時(shí)我們要做一個(gè)創(chuàng)新者而非傳統(tǒng)者。“全身心的參與其中，共情，真誠(chéng)”。

  最后，撒老師送給在場(chǎng)所有同學(xué)一句話，“你的夢(mèng)想，大不過(guò)你的眼界”。

【提問(wèn)環(huán)節(jié)】

  講座結(jié)束后，撒老師耐心的回答了同學(xué)們的問(wèn)題。張皓老師為撒老師送上感謝信及牙牙精靈并合影留戀。

  本次講座圓滿結(jié)束，一場(chǎng)輕松愉悅且干貨滿滿的講座讓同學(xué)們意猶未盡，收獲滿滿！相信大家已經(jīng)躍躍欲試，想要在大賽中一展風(fēng)采了，最后讓我們共同期待大家的精彩病例！ 

學(xué)生工作辦公室