——修復(fù)科創(chuàng)新專業(yè)研究生和規(guī)培生培養(yǎng)模式

? ? ? ?“一日之計在于晨”，修復(fù)科專業(yè)研究生和規(guī)培生的一天就是從“晨課”學(xué)習(xí)開始的。

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? ? ? ?為了加強對修復(fù)專業(yè)研究生和規(guī)培生的培養(yǎng)，從2017年10月10日始，每天早上8點至8點半，修復(fù)科的專業(yè)研究生、規(guī)培生都齊聚五診室開始專業(yè)學(xué)習(xí)。每天的“晨課”學(xué)習(xí)主要由1名學(xué)生擔(dān)任主講，內(nèi)容包括病例展示，文獻學(xué)習(xí)，經(jīng)典書籍講解及臨床問題討論等。同時，每天還會安排2名帶教老師負責(zé)解疑答惑。自活動開展以來，同學(xué)們踴躍參加，分享了精彩的內(nèi)容，大家學(xué)習(xí)氛圍濃郁，討論氣氛熱烈，有學(xué)習(xí)有交流，有討論有進步，有分享有收獲。

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? ? ? ?修復(fù)科“晨課”活動得到了科室領(lǐng)導(dǎo)的大力支持，科室特意為活動配置了大屏幕顯示器，科室黃翠主任參與策劃和安排。晨課自開始之日起就得到了修復(fù)科廣大師生的一致好評，同時也吸引了其他學(xué)科師生前來參加。通過晨課每天短短的半小時的學(xué)習(xí)，旨在提高專業(yè)學(xué)位研究生以及修復(fù)規(guī)培生的理論知識水平和臨床技能，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)及獨立分析和解決問題能力，樹立多學(xué)科協(xié)作的修復(fù)治療理念。

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? ? ? ? 每天進步一點點，積跬步以至千里；每天收獲一點點，積溪流以成江河。期望廣大師生都能夠在“晨課”中得到成長和進步！

口腔修復(fù)科 ?梁珊珊 ?王亞珂