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    9月24日上午,，武昌區(qū)初中思想品德全員研訓(xùn)重點課題：《初中思品高效課堂教學設(shè)計的研究》的跨校集體備課和微課錄播活動在我校課改實踐室隆重舉行。武昌區(qū)初中思品教研員黃志平老師主持了此次活動,，鐵四院學校的楊敏老師,、水一中的陳玉召老師、南湖學校的曹敏老師以及我校初中思品教研組的全體教師參加了研討和錄播。

    活動上午9點開始,，采取了“團團坐”的形式,，首先由教研員黃老師介紹了本次活動的背景和初步構(gòu)想，再由在座其他老師圍繞初中思品高效課堂教學設(shè)計討論交流各自的意見（20分鐘左右）,，確定了其中“初中思品高效課堂教學設(shè)計的誤區(qū)”的微主題,，然后9點30分正式開始關(guān)于“初中思品高效課堂教學設(shè)計的誤區(qū)”的跨校集體備課的10分鐘左右的微課錄播活動，最后教研員黃老師予以了精辟總結(jié),。

    通過本次跨校集體備課和錄播,，我們結(jié)合自身的教學實例，討論歸納了初中思品教學設(shè)計的多個誤區(qū),，如：（1）未充分顧及學生感受的教學設(shè)計,；（2）形式（課件）大于內(nèi)容（教學）的設(shè)計；（3）重預(yù)設(shè)輕生成的教學設(shè)計,；（4）未充分考慮學情的教學設(shè)計,；（5）脫離生活的教學設(shè)計；（6）過于注重情感的教學設(shè)計,；（7）“成人思維”,、“功利化”的教學設(shè)計；（8）情景設(shè)計虛擬化的教學設(shè)計,；（9）錯用反面教材的教學設(shè)計等等,，收獲頗大，這也為我們下一步關(guān)于探索教學設(shè)計的實施策略明確了方向,。此次跨校集體備課活動以及其微課錄制,，既是武昌區(qū)初中思想品德全員研訓(xùn)重點課題《初中思品高效課堂教學設(shè)計的研究》的組成部分，也是一次微課實踐的創(chuàng)新,，同時帶動了我區(qū)初中思品各校年輕教師的專業(yè)化成長,，增進了大家的彼此交流，為學科教學注入新的活力,。