2025年3月27日下午,，我校在二樓報(bào)告廳舉行“大中小一體化”科技拔尖創(chuàng)新人才聯(lián)合培養(yǎng)方案分享會(huì),，張逸研究員向我校介紹了工作坊在經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)進(jìn)行的案例,，校領(lǐng)導(dǎo)班子,、中層干部及初中部全體老師與會(huì),。
張逸研究員本科保送外交學(xué)院,，獲哈佛大學(xué)碩士學(xué)位，師從前美國教育學(xué)會(huì)主席Catherine Snow,，是省級示范中學(xué)特聘高層次人才英語導(dǎo)師,、武漢區(qū)級拔尖創(chuàng)新人才項(xiàng)目英語負(fù)責(zé)人，具有寬闊的國際視野和豐富的拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),。
張逸研究員首先從國家教育發(fā)展戰(zhàn)略的高度,，向老師們強(qiáng)調(diào)了通過大中小學(xué)課程一體化，構(gòu)建覆蓋全學(xué)段的基礎(chǔ)學(xué)科拔尖人才培養(yǎng)體系的發(fā)展要求,，針對當(dāng)前優(yōu)質(zhì)生源競爭激烈、機(jī)械刷題培養(yǎng)困境和學(xué)校缺乏個(gè)性化,、差異化等現(xiàn)實(shí)問題,，向老師們解讀了經(jīng)開模式。
這一模式以突出班級理念,、培養(yǎng)規(guī)劃與目標(biāo)清晰,、集中優(yōu)勢資源打造和為拔尖學(xué)生做個(gè)性化培養(yǎng)為出發(fā)點(diǎn)，采取與高�,？蒲袉挝宦�(lián)合培養(yǎng)的方式實(shí)施強(qiáng)基科研拔尖創(chuàng)新,，在強(qiáng)大師資和豐富配套保障的基礎(chǔ)上，通過學(xué)段一體貫通培養(yǎng)，實(shí)現(xiàn)對學(xué)生的因材施教和個(gè)性化升學(xué)規(guī)劃,。
該案例以新模式,、新課程、新教研和新測評為核心,，其課程著力于高階思維學(xué)習(xí),，以分層培養(yǎng)學(xué)生能力，輔以學(xué)生學(xué)習(xí)力的塑造,，以圖能更好的適應(yīng)當(dāng)下新高考對思維品質(zhì)的考查,。該方案強(qiáng)調(diào)個(gè)性化學(xué)習(xí)，實(shí)行一生一方案,，一分一規(guī)劃,，力求關(guān)注學(xué)生之間的差異，盡可能發(fā)揮學(xué)生的潛能,。
張研究員分享后,，王與雄校長做了總結(jié)。王校長從我校初中發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃的高度,，向老師們解讀了“大中小一體化”科技拔尖創(chuàng)新人才聯(lián)合培養(yǎng)方案的重大意義,，希望廣大教師能積極投身這一項(xiàng)目后期的實(shí)踐，為學(xué)校的高質(zhì)量發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量,。
撰稿：汪儒斌
編輯：何宗淼
審稿：黃成榮
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