化學(xué)是一門以實驗為主的科學(xué)，在化學(xué)實驗的過程中，凡涉及氣體制備,、收集和氣體反應(yīng)的儀器裝置,，都要進(jìn)行氣密性的檢驗這一操作,。氣密性檢驗一般應(yīng)在儀器連接完之后,，添加藥品之前進(jìn)行,。氣密性檢查的方法雖然多種多樣,，但總的原則是：堵死一頭（即通過氣體發(fā)生器和附設(shè)的液體構(gòu)成密封體系）,，采取一定的措施（如升溫、降溫,、減壓,、加壓等），使之產(chǎn)生一定的壓強差,，出現(xiàn)對應(yīng)的現(xiàn)象（如氣泡的產(chǎn)生,、水柱的形成、液面的升降等）,，再分析現(xiàn)象得出結(jié)論,，從而判斷儀器裝置的氣密性是否良好。但由于不同實驗儀器裝置的差異,，檢驗所采用的操作與方法也有所區(qū)別,。
一、有的采用微熱（手捂或熱毛巾捂）法,。
二、有的采用直接加熱法,。
當(dāng)裝置構(gòu)成的密封體系較大時,，用手捂或熱毛巾捂不易引起空氣體積的變化時，采用酒精燈直接對裝置加熱,，若觀察到導(dǎo)管末端有氣泡逸出——松開手或移走熱源后—－導(dǎo)管末端形成一段水柱 ,，則裝置的氣密性好。
例1,、有下列實驗裝置：如下圖中A是簡易的氫氣發(fā)生器,，B是大小適宜的圓底燒瓶，C是裝有干燥劑的U形管,，a是旋轉(zhuǎn)活塞,，D是裝有還原鐵粉的反應(yīng)管，E是裝有酚酞試液的試管,。
實驗前如何檢查裝置的氣密性,？
三,、有的采用液差法——啟普發(fā)生器或其簡易裝置氣密性的檢查
例2,、用圖三所示的裝置制取氫氣，在塑料隔板上放粗鋅粒,，漏斗和帶支管的試管中裝有稀硫酸,，若打開彈簧夾，則酸液由漏斗流下,，試管中液面上升與鋅粒接觸,，發(fā)生反應(yīng)，產(chǎn)生的氫氣由支管導(dǎo)出,；若關(guān)閉彈簧夾,，則試管中液面下降，漏斗中液面上升,，酸液與鋅粒脫離接觸,，反應(yīng)自行停止。需要時再打開彈簧夾,，又可以使氫氣發(fā)生,。這是一種僅適用于室溫下隨制隨停的氣體發(fā)生裝置。
圖四
回答下面問題：
（1）為什么關(guān)閉彈簧夾時試管中液面會下降,？
（2）這種制氣裝置在加入反應(yīng)物前,，怎樣檢查裝置的氣密性？
例3,、（2004年高考新老課程卷28題）根據(jù)下圖及描述，回答下列問題：
(1)關(guān)閉圖A裝置中的止水夾a后,，從長頸漏斗向試管中注入一定量的水,，靜置后如圖所示。試判斷A裝置是否漏氣 ,？ （填“漏氣”,、“不漏氣”或“無法確定”）判斷理由是： 。
(2)關(guān)閉圖B裝置中的止水夾a,，開啟活塞b,水不斷往下滴,，直到全部流入燒瓶。試判斷B裝置是否漏氣,？ （填“漏氣”,、“不漏氣”或“無法確定”）.判斷理由是： 。
(3)若采取與A同樣的方法對C進(jìn)行氣密性檢查,，是否可行,？
判斷理由是： 。
復(fù)習(xí)時,，對此類存在差異的同一操作要進(jìn)行對比分析,，總結(jié)歸納其異同點,，抓住實質(zhì)來解答。
四,、其它特殊方法
有些裝置不能簡單的運用上述方法,，而應(yīng)該仔細(xì)分析，找到壓強差及對應(yīng)的實驗現(xiàn)象,，靈活
例4：如何檢查圖1 ,、圖2 兩個裝置的氣密性？
運用上述方法快速解題,。
（2）先在試管中裝入適量的水(保證玻璃管下端浸沒在水中),，然后 (填寫操作方法)時,， (填寫實驗現(xiàn)象)，則證明該裝置的氣密性良好,。
例5,、某研究性學(xué)習(xí)小組設(shè)計了如右圖所示的定量測定裝置，其中B是底面積為
I,、甲同學(xué)用這套裝置測定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù),
其他的操作步驟是：
①檢查裝置的氣密性,。
②將過量的銅粉平鋪在電熱板上，蓋緊容器,。
④通電加熱銅粉,待充分反應(yīng)后……
請回答下列問題：
步驟①中檢查裝置氣密性的操作方法： 。
例6,、(2005北京東城區(qū)模擬)右圖是銅與稀硝酸
反應(yīng)的兩個裝置圖,，請回答下列問題：
(1)銅與稀硝酸反應(yīng)的離子方程式 .
(2)Ⅰ實驗裝置中能否證明銅與稀硝酸反應(yīng)生成的是NO
氣體 _，簡述理由_______________________,。
(3)若用裝置Ⅱ進(jìn)行實驗,，以證明銅與稀硝酸反應(yīng)生成的氣體是NO，則：檢查裝置氣密性的操作是： ,；
例7,、下圖所示為制取氯氣的實驗裝置：燒瓶中盛放的固體是MnO2和NaCl,。請回答下列問題：
總之,，氣密性檢查的實驗題在歷屆高考題中出現(xiàn)的頻率較高，教師在平時的實驗教學(xué)中應(yīng)該善于了解,、發(fā)現(xiàn)并總結(jié)規(guī)律,，教會學(xué)生解各個不同類型實驗習(xí)題的一般方法，并加以對比,、歸納,，同時精選習(xí)題強化訓(xùn)練、落實,，以提高學(xué)生綜合應(yīng)用知識的能力,。只有這樣，才能在高考中有所突破,。這里僅結(jié)合自己的教學(xué)體會,，初步歸納出氣密性檢查的幾種考察方式，僅供參考,。
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