2025年4月9日下午,，湖北大學(xué)附屬中學(xué)迎來了一群特殊的客人——來自澳大利亞布里斯班南部中學(xué)的師生訪問團。在附中高一年級師生的精心組織下,，兩國學(xué)子以"篆刻"為媒,，展開了一場跨越語言與地域的文化對話,，共同鐫刻下對中華傳統(tǒng)藝術(shù)的深刻體驗。
活動伊始,，湖大附中高一年級的徐穎老師和祝藝倩同學(xué)化身文化小使者,，熱情洋溢地向遠道而來的澳大利亞朋友們介紹起中國傳統(tǒng)篆刻藝術(shù)，生動地講解著每個圖形背后的寓意：魚象征著年年有余,、富足美滿,；仙鶴寓意著吉祥長壽、品德高尚,；虎代表著威嚴(yán)勇猛,、力量與守護；人搏虎則展現(xiàn)了人類不屈不撓、勇于挑戰(zhàn)的精神,。澳大利亞學(xué)生們聽得認(rèn)真,，不時鼓掌，對中國的傳統(tǒng)文化有了更深刻的認(rèn)識,。
理論講解過后,，便是激動人心的實踐環(huán)節(jié)。美術(shù)劉志祥老師耐心地教大家如何執(zhí)刀,、如何刻出線條,；高一的各位同學(xué)們則手把手地教澳大利亞朋友們?nèi)绾?/FONT>巧用力氣、如何使精美的圖案成型,。從最初的生疏到逐漸熟練,，澳大利亞學(xué)生們在不斷的嘗試中感受著篆刻的魅力。
在雕刻過程中,，雙方學(xué)生相互交流,、相互幫助。湖大附中的同學(xué)們用不太流利的英語耐心地指導(dǎo)著,，澳大利亞學(xué)生們則認(rèn)真專注地學(xué)習(xí)著,，每一次刀尖與石料的觸碰都仿佛是在書寫著中澳友誼的新篇章。經(jīng)過一番努力,，一個個充滿創(chuàng)意與心意的印章逐漸成型,，有形態(tài)各異的仙鶴，有包含祝愿的吉語,，每一枚印章都承載著兩國學(xué)生的情感與夢想,。
此次活動，雙方學(xué)生都收獲頗豐,。對于澳大利亞學(xué)生來說,，他們不僅親身體驗了中國傳統(tǒng)篆刻藝術(shù)的獨特魅力，更對中國文化有了更直觀,、更深入的了解,。而對于湖大附中高一年級的學(xué)生而言，這次活動更是一次難得的成長機會,。他們在與澳大利亞學(xué)生的交流中鍛煉了自己的英語口語表達能力，在指導(dǎo)對方篆刻的過程中,，對篆刻的各個步驟有了更深入的認(rèn)識和掌握,。更重要的是，他們收獲了跨越國界的珍貴友誼,，活動結(jié)束后,，大家紛紛合影留念，互留聯(lián)系方式,，期待著未來能有更多的交流與合作,。
這場中澳學(xué)子共赴的篆刻之約,，在墨香與歡笑中圓滿落幕。它不僅是一次文化的交流與碰撞,，更是一次心靈的溝通與融合,。相信在未來的日子里，這份跨越國界的友誼將如同篆刻在石上的印記一般,，永遠熠熠生輝,，激勵著兩國學(xué)子在文化傳承與交流的道路上攜手前行，共同書寫更加美好的篇章,。
撰稿：李祖豐
編輯：何宗淼
審稿：丁美芳
