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“我們小組同學認為梁任公先生對《箜篌吟》有著不一樣的感受,，這源于他個人獨特的經(jīng)歷……” “我個人認為,，此處的破折號用意是……”，課堂上同學們侃侃而談,，認真筆記,，老師時而精彩點撥，時而巧妙解答,，整個課堂呈現(xiàn)出勃勃生機,。這是湖大附中高一年級周媛老師的一節(jié)區(qū)級公開課，課堂上同學們在老師指導下自主學習的場景讓前來觀摩的老師們興奮不已,。

11月5號下午,，武昌區(qū)高中學校的一百多名語文教師聚集我校，前來參加由我校高一語文備課組承辦的區(qū)級語文教研活動,，活動的主題是“高中語文單元模塊化的學案式自主學習研討”,，以一節(jié)閱讀指導課的形式展示課型特色,，主講老師是武昌區(qū)優(yōu)秀青年教師,、湖大附中高一語文教師周媛。

本次活動得到了武昌區(qū)教研培訓中心張銀華老師的大力支持和幫助,，也得到了我校校長李玉新的全程參與和指導,，李校長就本次活動發(fā)表了言簡意賅的主題演講,。

最后，語文特級老師,、十四中語文教研組長金力宏老師對這節(jié)課進行了精彩的點評,，金老師對周媛老師的課堂表現(xiàn)出濃厚的興趣，就這樣充分體現(xiàn)“生命性,、生長性,、生成性、生態(tài)性”的綠色課堂做出了高度的評價,。

前來參加觀摩的還有湖北大學語文教育碩士研究生班的二十多名同學,。

（陶潔老師報道）