尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
下午好,！
1990年6月30日,，我同學(xué)用一輛三輪車?yán)业男欣顝暮髮W(xué)生宿舍穿過油料所經(jīng)過燃?xì)夤厩翱油莶黄綕M地泥漿的小路來到附中，從此我成了附中的一員,，成了光榮的人民教師,。往事歷歷在目，一晃30年,，終于明了什么叫“彈指一揮”,。有幸的是我們趕上了盛世,，曾經(jīng)的泥濘小路早已寬闊平坦；曾經(jīng)農(nóng)村一樣的徐家棚已然成了城市的內(nèi)環(huán)中心,；曾經(jīng)的只有磚砌平房和三層小樓的附中變成了如今的模樣,；我們見識了什么叫“日新月異”，什么叫“翻天覆地”,。我們的生活水平如芝麻開花，變化不可謂不大,�,？苫厥兹甑臍v程,，我發(fā)現(xiàn)：無論環(huán)境怎樣改變,，教師如何更替,，一代一代附中人“傾盡丹心育桃李,，奉獻(xiàn)韶華鑄師魂”的傳統(tǒng)和精神卻絲毫沒變,。
我是學(xué)著我年長的同事一步一步走過來的,。此刻,，我的眼前是老校長朱宗德面對師生時(shí)
慈祥的面容，是江志校長率先垂范講公開課時(shí)瀟灑的身影和精彩幽默的課堂,，是劉洪秀老師訓(xùn)誡學(xué)生時(shí)循循善誘的情景和講述故事時(shí)的神采飛揚(yáng),，是萬紅梅老師示范課那精彩的導(dǎo)入設(shè)計(jì)，是高榮錦,、劉佩清,、葉章唯等等等等老師伏案默默耕耘的背影……潤物無聲的引領(lǐng)，潛移默化的影響,，形成了附中優(yōu)良的教風(fēng),。年輕的一代學(xué)著他們的樣孜孜不倦、勤勤懇懇地工作,，在他們以及同輩的兄弟姐妹們的指導(dǎo)和幫助下一步步成長,。一次次公開課的精彩展示,，往往是同組老師傾心打磨的結(jié)果,，一次次的比賽獲獎都少不了同事們的建言獻(xiàn)策，當(dāng)然,，一年年的中高考的優(yōu)異成績更是老師們共同努力的結(jié)晶,。恪盡職守，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，這就是我們附中的傳統(tǒng),，附中的文化。
有人說,，認(rèn)真工作的人是最美的,。附中從來不缺這些最美的人。無論哪年哪月,，無論過去現(xiàn)在,，附中課間的走廊里都是被老師叫來背書的學(xué)生、改題的學(xué)生,、談話的學(xué)生,。無論我們生源有多差，我們可以一個(gè)知識點(diǎn)講五遍,，直到學(xué)生掌握,；我們可以一篇課文聽寫N遍，直到學(xué)生過關(guān),；我們可以一類試題反反復(fù)復(fù)地練習(xí),，直到學(xué)生融會貫通，舉一反三,。無論我們遭遇何事,，情緒好壞,，只要一進(jìn)教室，依然激情四溢,，眼里只有學(xué)生,。無論學(xué)校地位處境如何，哪怕待遇不佳,，偶有牢騷,，我們依然兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍,。這就是我們附中的精神,，附中的人。
“歲月如歌彈指過,，光陰似水不再來”,，時(shí)間如白駒過隙，倏忽而逝,。作為一名教師,，我們始終牢記自己的職責(zé)與使命。我們雖已近退休,，也必將竭盡余力,，但附中的未來還得靠年輕人。時(shí)代為你們提供了更多更好的機(jī)會,，年輕的朋友們,，勇敢地去追求吧，因?yàn)橛凶非蟮娜松浅鋵?shí)的!追求不為名利或者說不僅僅為名利,，更為人生的充實(shí)與無悔,。當(dāng)我們設(shè)計(jì)一個(gè)教法獲得良好的效果時(shí),，我們會有小小的竊喜,；當(dāng)我們琢磨思考，歸納總結(jié)出一種經(jīng)驗(yàn)把它撰寫成文時(shí),，我們會收獲讓人欣喜的成就感,；當(dāng)我們一次次勇敢地面對競賽競爭而獲得成功時(shí)，我們會更加地自信滿滿,，獲得精神的滿足,。對于名利，得之則喜,，不得勿憂,。以出事的精神做入世的事情，以淡泊超脫的心態(tài)對待,，以積極努力的精神做事,，相信群眾和領(lǐng)導(dǎo)的眼睛是雪亮的,。我衷心地祝愿你們?nèi)松鋵?shí)，事業(yè)圓滿,！你們是附中的希望,，附中的未來！
最后,，祝愿我們的附中能夠創(chuàng)造更多的輝煌,！
