“教”學(xué)路漫漫,,“研”途皆風(fēng)景,。新年伊始,,為了有效提高化學(xué)教師業(yè)務(wù)水平,,強(qiáng)化化學(xué)教師的團(tuán)隊(duì)建設(shè),2024年3月1號(hào)下午,,湖北大學(xué)附屬中學(xué)化學(xué)教研組召開(kāi)新學(xué)期“化學(xué)教研組工作推進(jìn)會(huì)”,。
會(huì)議圍繞三個(gè)議題展開(kāi):1、區(qū)三優(yōu)課程之校本課程,;2,、校園學(xué)科周之“化學(xué)科技周”;3,、附中化學(xué)教師之業(yè)務(wù)團(tuán)建
陳衛(wèi)東副校長(zhǎng)先從學(xué)校課程體系建設(shè)的角度,,建議從“校本課程”、“社團(tuán)活動(dòng)”,、“校園學(xué)科周”等層面,,階段性地呈現(xiàn)化學(xué)的學(xué)科魅力,激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)化學(xué)學(xué)科,。再?gòu)慕處煂?zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的角度,,希望化學(xué)教研組成為附中化學(xué)教師成長(zhǎng)的孵化器,為附中教學(xué)質(zhì)量提升助力,。
周鈺主任就校本課程專(zhuān)題做專(zhuān)業(yè)指導(dǎo),。校本課程怎樣做,?個(gè)人課題與團(tuán)隊(duì)目標(biāo)怎樣形成合力,?一學(xué)年或者一學(xué)期做一個(gè)系列,分工合作。從課程理念,、課程目標(biāo),、課程內(nèi)容、課程實(shí)施方案,、課程實(shí)施過(guò)程,、課程評(píng)價(jià)、成果的展現(xiàn)等方面進(jìn)行整理,。小問(wèn)題深研究,,爭(zhēng)取市級(jí)省級(jí)課題。
武漢市第十四中學(xué)來(lái)交流的陳嵐老師,,介紹了十四中的區(qū)優(yōu)秀備課組----地理組的優(yōu)秀典型事例,,供大家學(xué)習(xí)借鑒。王宇老師介紹“化學(xué)科技周”化學(xué)魅力的呈現(xiàn)方式,。趙偉和劉平老師提出初中校本課程可以落地的學(xué)年段要放在初二,。彭郡瓊老師提出高三校本課程形式的討論。老師們表達(dá)出到周邊化工廠和博物館參觀學(xué)習(xí)的強(qiáng)烈興趣,。
青山不墨千秋畫(huà),,綠水無(wú)弦萬(wàn)古琴。努力“教”得有效,,“研”得深入,,“組”得聚力,為附中教育教學(xué)聚勢(shì)賦能,,問(wèn)道遠(yuǎn)方,。