2024年8月26日,，教師上班首日,，學校進行暑期第二輪教師培訓,，旨在挖掘教師個人成長的底層邏輯和新高考與課程資源開發(fā)的思想精髓,，為湖大附中教師隊伍的發(fā)展注入新的活力。教務(wù)處周鈺主任主持本次活動,。
本次培訓活動邀請專家之一是武漢市五一勞動獎?wù)芦@得者,，武漢市技術(shù)狀元，武漢市十佳班主任,，武漢市語文學科帶頭人——劉芳老師,。她以《做一個“笨”老師》為題，以其豐富的教育案例和獨特的教育理念,，為在座的教師們提供了一場深刻而富有啟發(fā)性的成長分享,。
在講座中劉芳老師教師指出,，做一個“笨”教師，即要專注教師自身發(fā)展,，保持持續(xù)學習的熱情,，不斷提高教育教學能力。她詳細講述了自己如何在繁忙的工作中堅持讀書,、寫讀書筆記,，不斷反思和改進教學方法，這些習慣不僅提升了她的專業(yè)素養(yǎng),，也讓她在學生中樹立了威信,。劉芳老師還分享了自己在專業(yè)發(fā)展上的突破經(jīng)歷。她不僅在教學上不斷追求卓越,，還積極參與生涯規(guī)劃等跨學科工作,，努力拓寬自己的教育視野。她鼓勵在座的教師們要勇于突破自我,，不斷提升自己的綜合素質(zhì),。
在談到班主任工作時，劉芳老師分享了她的做法,，即定期組織小組會,、不厭其煩地指導學生每日歸納、好好開展班會以及積極家訪,。她強調(diào),，班主任工作不僅僅是管理學生，更是要用心去關(guān)愛每一個學生,，幫助他們健康成長,。
此外，劉芳老師表達了自己對教育事業(yè)的熱愛和對未來的展望,。她認為,，每一個教師都可以通過努力和堅持成為學生的良師益友，為教育事業(yè)貢獻自己的力量,。她鼓勵教師們要保持積極向上的心態(tài),，珍惜工作崗位，不斷提升自己的教育水平,。
本次培訓活動邀請的另一位專家是中學語文特級教師,、享受國務(wù)院政府特殊津貼、教育部高等院校師范專業(yè)認證專家,、武漢市教科院朱長華副院長,。
朱院長以《新高考與課程資源開發(fā)應(yīng)用》為題，圍繞政策導向,、理念創(chuàng)新,、資源開發(fā),、教學改革幾個內(nèi)容展開。
在講座中,，朱院長深入剖析當前教育形勢時,，特別強調(diào)了新高考課程標準改革在教育改革中的引領(lǐng)作用。他明確指出,，新高考不僅是一場考試制度的變革,，更是對教育理念、教學內(nèi)容與方法的一次全面革新,。在這一背景下,，講好中國故事、強化價值引領(lǐng)成為了教育領(lǐng)域不可忽視的重要任務(wù),。
為了生動闡釋這一觀點,，朱院長運用了一系列高考考題作為案例。這些案例緊扣時代脈搏,，緊密關(guān)聯(lián)中國歷史文化,、社會發(fā)展等各個方面，使學生在解答問題的過程中感受到中華文化的博大精深和時代精神的璀璨光芒,。這樣學生不僅能夠掌握知識,，更能在心靈深處種下熱愛祖國、傳承文化的種子,。
朱院長的這一番講解為在座教師提供了一個個生動而具體的范例,，啟示教師們在教學實踐中應(yīng)如何更好地融入中國元素、講好中國故事,、強化價值引領(lǐng),。這對于培養(yǎng)具有深厚文化底蘊、寬廣國際視野和強烈社會責任感的新時代青年具有重要意義,。
最后,，王與雄校長總結(jié)發(fā)言：希望通過此次培訓，全體教師能夠理清工作思路,，明確奮斗目標,，把培訓所學所悟內(nèi)化于心、外化于行,，在教學教育實踐中做幸福的道德自覺者和終身學習者,，做當代“四有”好老師,，為附中教育高質(zhì)量發(fā)展盡心盡力,。
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