2024年10月25日,，受省、市教育科學(xué)規(guī)劃辦委托,，武昌區(qū)教育科學(xué)規(guī)劃辦組織專家對我校張冰冰老師申報(bào)的湖北省專項(xiàng)課題《初中人工智能課程項(xiàng)目式教學(xué)研究》,，和陳華老師主持完成的武漢市規(guī)劃課題《“雙減”背景下初中生“五項(xiàng)管理”實(shí)施及評價(jià)策略研究》，分別進(jìn)行了開題和結(jié)題論證,。論證會(huì)由省電教館宗敏館長任主任委員,，市教科院劉冬梅主任和武昌區(qū)電教館彭愛平館長任委員，武昌區(qū)教育規(guī)劃辦伊滿香主任,、我校王與雄校長,、教科室周鈺主任及兩個(gè)課題組的全體成員參加會(huì)議。會(huì)議由武昌區(qū)教育規(guī)劃辦饒永香老師主持,。
會(huì)議首先對陳華老師課題的結(jié)題報(bào)告展開評審。三位評審專家充分肯定了陳老師課題組對問題癥結(jié)判斷的準(zhǔn)確,，認(rèn)為該課題選題切合一線教師,，基于問題敢于破題，整體設(shè)計(jì)善于破題,，研究扎實(shí)規(guī)范,，成效顯著。同時(shí),，專家們對陳老師的結(jié)題報(bào)告在理論依據(jù),、研究對象的學(xué)段特色、核心概念梳理,、文本撰寫的邏輯及文獻(xiàn)綜述等方面提出了修改意見,，對該課題在制度、管理上的后續(xù)研究做了展望,。
在對張冰冰老師的課題開題評審中,，專家們強(qiáng)調(diào)了課題選題的價(jià)值,，認(rèn)為項(xiàng)目化學(xué)習(xí)為當(dāng)前基礎(chǔ)教育急需研究的方向，而人工智能作為對教育教學(xué)方式必將產(chǎn)生重大影響的高端信息技術(shù),，也亟待一線教師研究,，表達(dá)了對該課題的高度期待。三位專家分別從信息技術(shù)專業(yè)和課題研究的角度,，建議課題組參考人工智能相關(guān)課程標(biāo)準(zhǔn),，從課程開發(fā)理論尋求理論支持，注意研究預(yù)設(shè)與真正研究的區(qū)別,，結(jié)合中小學(xué)智慧教育平臺(tái)的運(yùn)用,，將課題研究聚焦到課程開發(fā)和教學(xué)上，并在文獻(xiàn)綜述的具體撰寫方面提出了明確的要求,。
武昌區(qū)教育規(guī)劃辦伊滿香主任在兩個(gè)課題評審結(jié)束后,，對我校的教科研工作予以指導(dǎo)。伊主任指出,，我校的校本課程開發(fā)曾經(jīng)碩果累累,，影響很大，學(xué)校年輕老師勤奮好學(xué),，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子對教師教科研工作高度重視,，期待我校教科研工作今后能取得更大成績。
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