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“慧”做班主任，賦“能”新成長

——2024年湖北大學附屬中學班會課比賽

作者：陶常荔文章來源：學工處點擊數(shù)：3229 更新時間：2024/11/25 11:26:30

2024年11月22日,，湖北大學附屬中學班會課比賽落下帷幕,。本活動旨在落實“立德樹人”根本任務，提升我校班主任對班會課重要性的認識,，展示我校班主任隊伍的專業(yè)水平,、育人能力和綜合素質，促進廣大班主任練真功,、顯才華,、強素質,，進而進一步提升我校德育工作高質量發(fā)展。

01. 王宇老師：《提升心力，給成長賦能》

《提升心力,，給成長賦能》

王宇老師邀請了家長來到班會現(xiàn)場,，帶來了題為“提升心力，給成長賦能”的家校社協(xié)同育人主題班會,。

她通分享生命的誕生,、人的成長視頻，交流馬斯洛七個層次需求,、埃里克森的社會心理發(fā)展階段的認知理論，向學生和家長傳遞：每個人都在成長的過程中,，每個人的成長有自己的階段和其任務,，每個人都是獨一無二的個體——為家長和學生形成對成長正確認識的底層邏輯打下基礎,。接下來,，通過學生調研匯報和繪制自我成長樹,，老師引導學生正確認識積極和消極因素,，交流提升“心力”的方法，明確“心力”對成長的意義,。最后王老師帶領學生察覺提煉自己的天賦與天命,，并在班級生活的細碎中找到積極證據(jù)，強化結論,，引導學生聚集成為更好自己的核心心力,，為后續(xù)成長賦能。

02. 戴黎老師：《勞動吧,，少年》

戴黎老師結合學校正在開展的勞動課程,，以“勞動吧，少年”為主題開展班會活動,。她通過分享學生勞動過程,、現(xiàn)場實踐勞動項目和分組討論勞動意義等環(huán)節(jié)，一步一步引導學生從體驗到提煉,，更深層理解勞動對學生成長的重大意義,。

03.周慧老師：《讓生活從無序到有序》

周慧老師抓住學生日常學習生活中所表現(xiàn)出來的不良行為習慣,，抽絲剝繭,，深入探討行為背后的心理機制和自我要求,，開展以“讓生活從無序到有序”為主題的班會課,。三次鼓掌讓學生感受到“無序”和“有序”帶來的不同效果,，四象限標記法讓學生厘清事情的輕重緩急,，錦囊妙計讓學生的思考變成行為,，班級指印畫讓“我”變成“我們”。

04. 韓璇老師：《曠野筑夢行軌道啟航程》

在韓璇老師的班會課上，“曠野筑夢行,，軌道啟航程”的主題熠熠生輝,。通過寓意豐富的情景劇,，同學們在歡笑與深思中探索生涯規(guī)劃之路,。韓老師以個人成長經歷為鏡，結合SWOT分析法,，鼓勵學生們在曠野般的廣闊天地中勇敢筑夢,，同時在精確的軌道上精準啟航,。課堂互動熱烈，同學們深受啟發(fā),，認識到在實現(xiàn)夢想的舞臺上,，青年的天地無比廣闊,，正如習主席所言，未來的舞臺屬于每一位有志青年,。