這次論文撰寫的題目是新課程背景下學(xué)生自主合作學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng),、新課程背景下教師的角色定位及對(duì)孔子舉一反三教學(xué)思想的論述,三個(gè)題目選擇一個(gè),,兩小時(shí)內(nèi)完成文章,。參加完論文撰寫的數(shù)學(xué)
組織教師參加現(xiàn)場論文撰寫是學(xué)校教師暑期研訓(xùn)計(jì)劃的一部分,,我省高中課改已經(jīng)三年,,學(xué)校部分教師已經(jīng)歷一輪的實(shí)踐。現(xiàn)場寫論文,,是教師對(duì)參與高中課程改革教學(xué)實(shí)踐的總結(jié)反思,,是推進(jìn)學(xué)校課程改革促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展的重要手段。
學(xué)期期末,,學(xué)校聘請(qǐng)專家為教師做新課程與學(xué)習(xí)方式的變革和新課程背景下教師的角色定位的輔導(dǎo)報(bào)告,,進(jìn)行了為期三天的專題集中研訓(xùn)。