一,、指導(dǎo)思想和工作目標(biāo)
1．指導(dǎo)思想
以“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展為指導(dǎo),，深入貫徹《公民道德建設(shè)實施綱要》,，在師生中廣泛普及社會主義核心價值理念，有效搭建師生思想道德建設(shè)平臺,，把思想道德建設(shè)的內(nèi)容項目化,、實踐化、生動化,，通過講道德故事,、唱道德歌曲、誦道德經(jīng)典,、聽道德評議等形式,，把敬業(yè)奉獻(xiàn)、助人為樂,、誠實守信,、見義勇為、孝老愛親的好人品格融入到師生的生活,、學(xué)習(xí)中,，在潛移默化中不斷提升師生的文明素質(zhì)。
2．工作目標(biāo)
以提升師生思想道德修養(yǎng)和文明素養(yǎng)為核心,，引導(dǎo)師生崇德向善,、知禮尚義,、自覺擔(dān)當(dāng)，主動成為道德風(fēng)尚的傳播者,、實踐者,。
二、工作重點(diǎn)和措施
（一）成立“道德講堂”工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，切實加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)和管理,。
組長：何鳳桃
副組長：陳衛(wèi)東 胡勝民
成員：章雄剛 陳曉方 王宇 吳謙 張莉及全體班主任
（二）建立“學(xué)校道德講堂”宣講隊伍。
建立高水平的宣講隊伍,，是推進(jìn)“學(xué)校道德講堂”建設(shè)的根本和關(guān)鍵,。我校根據(jù)本校自身師資優(yōu)勢，重點(diǎn)發(fā)揮三類人員的作用：一是學(xué)校德育干部和班主任,，這是“學(xué)校道德講堂”的專職宣講員,；二是教師和學(xué)生中的先進(jìn)典型代表，拓展“學(xué)校道德講堂”的宣講隊伍,；三是邀請有關(guān)社會人士吸收學(xué)生家長中代表等作為特邀宣講員,，豐富“學(xué)校道德講堂”的宣講隊伍。
（三）豐富“學(xué)校道德講堂”的內(nèi)容和形式,。
分成兩大版塊開展相關(guān)活動,，教師開展“師德講堂”活動，學(xué)生開展“道德講堂”活動,。本學(xué)期將啟動家長道德講堂活動,，在原有的家長學(xué)校基礎(chǔ)上組織實施,。
1. 師德講堂
⑴ 開展師德講堂活動,。利用全校集中學(xué)習(xí)時間，開設(shè)“師德講堂”專家講座系列活動,。請知名專家,、學(xué)者為全校教職工進(jìn)行專題講座，每學(xué)期1次,。各支部自行組織每學(xué)期1次,。全體教職工圍繞宣講主題和內(nèi)容，開展好討論交流活動,。
⑵ 選樹師德典型,。結(jié)合本校實際,，選樹,、培育一批師德先進(jìn)個人和先進(jìn)團(tuán)隊典型代表，并將其作為師德講堂的重要素材,，形成崇尚師德典型,、學(xué)習(xí)師德典型、關(guān)愛師德典型、爭當(dāng)師德典型的良好風(fēng)尚,。
⑶ 創(chuàng)設(shè)多樣載體,。除開設(shè)師德講堂外，觀看影片,、座談交流,、網(wǎng)上學(xué)習(xí)等形式，大力建設(shè)“第二講堂”,，豐富師德教育載體,。學(xué)期結(jié)束時，收集,、編寫關(guān)于教師社會公德,、職業(yè)道德、家庭美德,、個人品德方面的典型案例,，集結(jié)成冊，作為今后長期加強(qiáng)師德建設(shè)資料,。
⑷ 開展師德實踐活動,。開展“責(zé)任與道德”主題演講、書畫展等活動,，弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德,，塑造當(dāng)代教師的良好社會形象。
⑸ 注重考核評估,。定期對“師德講堂”的講義,、教職工學(xué)習(xí)筆記、學(xué)習(xí)反思等材料進(jìn)行檢查評比,。評選表彰“師德先進(jìn)個人”,、“優(yōu)秀師德講堂宣講員”，并與教職工績效考核,、年度考核,，部門文明處室創(chuàng)建等掛鉤。
2. 學(xué)生道德講堂
“學(xué)生道德講堂”每月一次,，以班級為單位利用班會時間或其他課堂自行組織,。活動要有計劃,、有記錄,、有總結(jié)，要注意收集活動相關(guān)文字材料及照片,、錄像等影像資料,，體現(xiàn)活動成效,。學(xué)期末進(jìn)行評比展示。具體工作方案由學(xué)工處制定,。
3.家長道德講堂由學(xué)工處根據(jù)學(xué)校家長學(xué)校工作計劃組織實施,。
三、相關(guān)要求
（一）內(nèi)容有針對性
“學(xué)校道德講堂”的教育對象是師生,，根據(jù)青少年學(xué)生身心發(fā)展的特點(diǎn)和規(guī)律及教師職業(yè)特點(diǎn),，要求“學(xué)校道德講堂”的內(nèi)容必須貼近師生的學(xué)習(xí)和生活實際，必須針對師生思想道德建設(shè)的問題和困惑,，必須符合學(xué)生生理和心理發(fā)展的需求,。組織需精選符合師生實際的宣講主題，主要包括以社會公德,、職業(yè)道德,、家庭美德和個人品德等“四德”內(nèi)容。
1.社會公德建設(shè)主要包括：文明禮貌,、助人為樂,、愛護(hù)公物、保護(hù)環(huán)境和遵紀(jì)守法等,，以“禮儀”為核心,。
2.職業(yè)道德建設(shè)主要包括：誠實守信、愛崗敬業(yè),、辦事公道,、熱心服務(wù)、奉獻(xiàn)社會等,，以“誠信”為核心,。
3.家庭美德建設(shè)主要包括：夫妻和睦、孝敬長輩,、關(guān)愛孩子,、鄰里團(tuán)結(jié)、勤儉持家等,，以“和睦”為核心,。
4.個人品德建設(shè)主要包括：友善互助、正直寬容,、明禮守信,、熱情誠懇、自強(qiáng)自立等,，以“友善”為核心,。
（二）規(guī)范道德講堂流程
1.唱一首歌曲：每次道德講堂開講前，組織教師,、學(xué)生學(xué)唱一首道德講堂主題歌曲,。
2．看一部短片：圍繞主題，組織觀看一部道德模范人物或故事主人翁先進(jìn)事跡的短片,。
3．講一個故事：講述一個發(fā)生在身邊的體現(xiàn)民族傳統(tǒng)美德,、優(yōu)秀革命道德與時代精神的典型事例；講述中國道德模范先進(jìn)人物事跡,；以學(xué)生為主體,，開展“身邊人講身邊事、身邊人講自己事,、身邊事教身邊人”活動
4．誦一段經(jīng)典：組織誦讀一段中華傳統(tǒng)經(jīng)典語錄或公民道德“三字經(jīng)”,。
5．作一番點(diǎn)評：評議身邊好人好事，講述心中感受,，品悟道德力量,，升華自身境界。
（三）加強(qiáng)保障,，建立“學(xué)校道德講堂”建設(shè)的長效機(jī)制,。
加強(qiáng)物質(zhì)保障，結(jié)合實際開辟“學(xué)校道德講堂”場所,，并確保物資,、經(jīng)費(fèi)的落實。做到與學(xué)校教育教學(xué)活動相結(jié)合,，定期和不定期宣講活動相結(jié)合,，常規(guī)工作和德育特色活動相結(jié)合。
（三）注重實效,，提升“學(xué)校道德講堂”的德育功能,。
在開展活動的過程中，注重實效,，以實效作為評價“學(xué)校道德講堂”工作的唯一指標(biāo),。將“學(xué)校道德講堂”建設(shè)與師德教育、琴園講堂,、學(xué)生業(yè)余黨校教育,、學(xué)生行為規(guī)范教育、升旗儀式講話,、班會及相關(guān)專題教育,、家長學(xué)校建設(shè)結(jié)合，與師德標(biāo)兵,、 “校園之星”等系列評比活動相結(jié)合,，使我校的“學(xué)校道德講堂”真正成為：師生廣泛知曉，愿意聽,、主動來,；真正讓參與者有所感悟,、受到教育、得到提高,；形成“好人好報”的導(dǎo)向和“崇德尚善”的風(fēng)氣,。
（四）做好資料整理工作
各層次道德講堂做好相關(guān)活動方案、過程資料（包括紙質(zhì),、電子版及音像資料）,、活動報道、工作總結(jié)等,，每學(xué)期匯編成冊,。學(xué)校黨建課題組印發(fā)指導(dǎo)手冊供參考使用。
2014年9月
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