夏風(fēng)迎詩(shī)意,，研修綻芬芳,。為進(jìn)一步促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展,，提高我校教師團(tuán)隊(duì)的綜合素質(zhì)和教育教學(xué)研究能力,。學(xué)校開啟動(dòng)了2024年暑期教師培訓(xùn)活動(dòng),。本次培訓(xùn)分前后兩個(gè)階段,，第一階段7月8日至7月11日,，培訓(xùn)主題是課程開發(fā)和應(yīng)對(duì)新高考；第二階段為8月26至8月27日,，培訓(xùn)主題是名師領(lǐng)航和學(xué)校管理,。8日，學(xué)校開啟了第一階段的第一場(chǎng)培訓(xùn)“校本課程開發(fā)”,�,；顒�(dòng)由胡勝民副校長(zhǎng)和周鈺主任主持，全體教職工參加培訓(xùn),。
本次培訓(xùn)特邀武漢中學(xué)課程教學(xué)處辛麗梅主任,，進(jìn)行《以校本課程建設(shè)助推教師專業(yè)發(fā)展》的專題講座。她從校本研修課程建設(shè)的意義,、學(xué)校辦學(xué)思路指引下的課程建設(shè)實(shí)踐,、校本研修課程體系建構(gòu)與課程實(shí)例、“人格教育”辦學(xué)理念下的課程體系構(gòu)建與實(shí)踐,、關(guān)于學(xué)校課程建設(shè)的幾點(diǎn)思考,，五個(gè)角度深入探討教師和學(xué)生校本課程建設(shè)的思路和策略。
培訓(xùn)中,，辛主任以武漢中學(xué)校本建設(shè)的實(shí)際案例成果為依托,，充分展示了以“學(xué)”為中心,，以教師培訓(xùn)為路徑，促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵式發(fā)展和教師專業(yè)水平提升的實(shí)踐成果,，為我校建立分層研修的校本課程體系,，促進(jìn)青年教師、骨干教師,、名優(yōu)教師和全員教師成長(zhǎng)指明了方向,。
周鈺主任對(duì)辛主任的報(bào)告給予高度評(píng)價(jià)，他認(rèn)為,，這個(gè)報(bào)告讓我們感受到了武漢市領(lǐng)航學(xué)校教育理念的先進(jìn),、課程開發(fā)和管理的專業(yè)，以及校本研修成果的豐碩,。通過學(xué)習(xí)，附中明晰的方向,，壓力也將變成強(qiáng)大的動(dòng)力,。
如果說，辛主任的報(bào)告是給老師理念的輸導(dǎo),，那么,，周鈺主任和陶常荔主任下午的案例分享則是讓理念落地，從具體操作上指導(dǎo)老師如何開發(fā)符合校情的校本課程了,。
周鈺主任首先從校本課程的理念,、目標(biāo)、內(nèi)容和開發(fā)路徑等方面強(qiáng)調(diào)了作為一本校本課程的要求,，然后分享了武昌區(qū)兄弟學(xué)校各具特色的校本課程案例,。通過這些案例，老師們很受啟發(fā),，既感受到了開發(fā)一門校本課程的不易,，也明白了開發(fā)校本課程的思路和方法。
作為分享重點(diǎn),，周鈺主任展示了學(xué)校正在開發(fā)的“學(xué)科融合”校本綜合實(shí)踐課程《田園蒔蔬》成果,。他指出，實(shí)踐基地不是簡(jiǎn)單用來種菜,，是培養(yǎng)學(xué)生勞動(dòng)品質(zhì)的主陣地,，是踐行“五育融合”“跨學(xué)科學(xué)習(xí)”教育理念的實(shí)驗(yàn)田，是師生合作,、家校社共育的訓(xùn)練場(chǎng),，更是教師進(jìn)行校本課程開發(fā)的沃土。
周鈺主任解讀了《田園蒔蔬》的課程價(jià)值,、課程內(nèi)容和實(shí)踐路徑,，也展示了第一季愛心義賣成果,。他介紹說，該課程成果已經(jīng)產(chǎn)生一定影響,，新華網(wǎng)將以“田間地頭做課程 融通教育促成長(zhǎng)”的主題,，報(bào)道我校校本綜合實(shí)踐課程的育人成果。
為了讓校本課程緊跟時(shí)代脈搏,，踏準(zhǔn)育人節(jié)奏,，融入更為先進(jìn)的教育理念，陶常荔主任結(jié)合周鈺主任的校本課程案例,，進(jìn)行了《跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)內(nèi)涵及實(shí)踐》的專題分享,。
陶主任強(qiáng)調(diào)，跨學(xué)科學(xué)習(xí)是基礎(chǔ)教育課程改革的一種重要趨勢(shì),。作為武昌區(qū)跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)工作坊的核心成員,，陶主任基于教師的主體視角，結(jié)合武昌區(qū)已經(jīng)收獲的豐富案例,，給老師們打開了進(jìn)行跨學(xué)科教學(xué)的新思路,。
校本課程開發(fā)既是充滿艱辛和創(chuàng)新的旅程，是理念與實(shí)踐的碰撞,，更是教育理念的升華,。本次主題培訓(xùn)對(duì)我校教師的專業(yè)成長(zhǎng)具有很強(qiáng)的指導(dǎo)作用，對(duì)我校校本課程建設(shè)具有重新啟航的意義,。相信有了今天的培訓(xùn),，老師的理念會(huì)得到更新，開發(fā)課程的能力會(huì)得到增強(qiáng),，有質(zhì)量的校本課程也會(huì)源源不斷開發(fā)出來,。
